七月流金，掇刀生辉。为深入贯彻习近平文化思想，扎实推进教育强国建设，落实教育部全面实施学校美育浸润行动的号召，肉漫
“九里阳光”艺术支教团教学有序进行。继随县美育之花盛放，支教团怀揣满腔热忱，于7月3日在荆门市掇刀区团林中小学继续艺术支教之旅，致力将优质美育资源注入乡村教育沃土，为孩子们打开一扇通往艺术世界的大门。
团林小学课程：童趣绽放的艺术启蒙
在小学舞蹈房里，老师耐心指导着小学员们练习基本功。孩子们一丝不苟地跟着老师的示范，汗水浸湿了衣衫，却浇不灭他们对舞蹈的热爱。《加油！Amigo》的旋律响起，老师随着节奏为孩子们喊着节拍，鼓励他们尽情展现自己。孩子们化身活力四射的小精灵，每一次跳跃、每一个转身都迸发着自信的光芒，为梦想的舞台全力积蓄能量。
美术课堂宛如缤纷的调色盘，每个班级各展所长。小学的教室内，1班小朋友用画笔赋予曾侯乙编钟童趣纹样，2班折出朵朵 “小红花” 绽放温暖，3班用粘土捏塑出奇幻星球，4班以线条重现青铜纹饰的历史韵律。孩子们用稚嫩的双手创造着充满想象力的作品，课堂上洋溢着活泼的笑语与创意的火花。
音乐教室内，知识的传授与情感的抒发交织。孩子们扎实学习乐理，专注练习音准，为节目排练打下坚实基础；并在钢琴的优雅伴奏中，感受合唱的和谐共振。课程高潮在于童趣盎然的《大王叫我来巡山》排练，孩子们用清脆的嗓音演绎着童真，充满活力的声浪在校园上空回荡。
团林中学课程：探索深化的审美实践
中学舞蹈教室内，《爱乐之城》的旋律流淌，同学们正紧锣密鼓地排练。队形反复推敲，动作精雕细琢，老师们一对一细致指导，亲手纠正每一个动作，助力每个姿态臻于完美。中场休息时，大家围坐在一起观摩原版舞蹈视频，让经典的韵律与舞步深植心间，展现出中学生对艺术细节的追求。
美术课堂中，中学1班的同学们亲手在绘制的团扇落下点睛之笔，方寸之间凝结匠心，合影记录下这份成就的喜悦；中学2班则用铅笔勾勒曾侯乙编钟的雄浑轮廓，让青铜厚重感在纸端重生。相较于小学的创意手工，中学课程更注重技法实践与文化内涵的挖掘，同学们在绘制团扇、复刻编钟轮廓时，展现出对传统艺术的细致解读。
音乐课上，两个班级四位老师齐上阵，带领全体同学热情排练《上春山》的春意盎然。课程不仅包含基础乐理深化，更侧重合唱技巧与情感表达，同学们在和声中感受音乐的层次感，以更成熟的艺术理解演绎作品。
课程计划表
九里阳光支教团中学美术一班——杨昊
恍然之间，已经回到了校园之中，2021年支教的日子，就像是做梦一样，一晃眼四年已过，2025年我又重新出发，来到了荆门市掇刀区团林中学，在这里感受到了学生们在课堂上的青春活力，也看到了学生们的天马行空，感触颇深，我愿在之后的日子里继续为支教事业贡献自己的绵薄之力。
九里阳光支教团中学舞蹈班——戴雅琪
这是我第二次参加支教活动，和去年教小学生舞蹈不同，初中的孩子们更有主见，课堂互动也更活跃。虽然教学难度增加了，但看到他们快速掌握动作、主动提出创意时，那种成就感是无可替代的。初中生更强的学习能力确实给我带来了挑战，但也激励我不断改进教学方法。现在我对最终呈现一个精彩的舞蹈作品充满期待，相信这段特别的支教经历，会给孩子们也给我自己留下难忘的体验。
